Sistema de acciones de capacitación para directores de preuniversitario de Florida para la salida del Programa Director de Promoción y Educación para la Salud desde el trabajo metodológico.

Abstract

La investigación parte de las insuficiencias detectadas en la preparación de los directores de los preuniversitarios del municipio Florida para darle salida al Programa Director de Promoción y Educación para la Salud desde el trabajo metodológico. Se brinda la fundamentación teórica del proceso de capacitación de los directivos en el tratamiento metodológico del Programa Director de Promoción y Educación para la Salud. Su objetivo se orienta a ofrecer un sistema de acciones de capacitación para directores de preuniversitario del municipio Florida para darle salida desde el trabajo metodológico al mencionado programa director. Como novedad se expresa la sistematización de los fundamentos teóricos que sustentan este proceso y se revela la lógica sistémica, desarrolladora, contextualizada y vivencial que caracteriza la instrumentación del sistema de acciones de capacitación. Se utilizaron como métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción–deducción, histórico-lógico, sistémico estructural–funcional; y como métodos del nivel empírico: análisis documental, la observación científica, la encuesta, la entrevista, así como métodos matemáticos y estadísticos. La validación del sistema de acciones de capacitación permitió evaluar sus potencialidades, factibilidad y positiva influencia en la transformación objetal, lo que garantiza su generalización en el resto de los preuniversitarios de la provincia.