La gestión ambiental desde la escuela: una propuesta metodológica para contribuir al desarrollo de la educación ambiental.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo fundamental, el diseño de una propuesta metodológica para el desarrollo de la gestión ambiental desde la escuela secundaria básica "Pepito Mendoza García", pues la educación ambiental que desarrolla no tiene en cuenta las potencialidades del medio ambiente comunitario y en muchas ocasiones no se sustenta en el vínculo necesario y adecuado entre la escuela y los factores de la comunidad, esto trae consigo un limitado conocimiento del medio ambiente del centro y la comunidad. En el diagnóstico realizado a maestros, estudiantes y directivos de las entidades económicas y sociales (organizaciones políticas y de masas), se pudo constatar la insuficiente utilización de la comunidad para el desarrollo de la educación ambiental y el desconocimiento de las potencialidades que ofrece la gestión ambiental desde la escuela como institución socializadora. Estas insuficiencias se pudieron determinar a través de la observación, encuestas, entrevistas e intercambios con los electores de la comunidad, lo que permitió fundamentar y diseñar la propuesta metodológica que tiene como etapas fundamentales el diagnóstico participativo, la planificación de las vías de intervención, el programa para el desarrollo de la gestión ambiental desde la escuela y la evaluación, todo lo cual fue valorado por los expertos como muy adecuado.