Estrategia metodológica para preparar a los profesores de Biología en el tratamiento a los ejes temáticos del Programa Director de Salud, desde el colectivo de asignatura.

Abstract

A partir de reconocer las principales causas que inciden en la efectividad de la preparación de los profesores de Biología de 11no grado de los preuniversitarios de Guáimaro para darle salida al Programa Director de Promoción y Educación para la Salud en los sistemas de clases, se presenta una estrategia metodológica como respuesta a la problemática existente dada por la necesidad de preparar metodológicamente a los profesores de Biología desde el sistema de trabajo metodológico, como una temática que adquiere prioridad para lograr los objetivos formativos de la Educación Preuniversitaria. Se abordan recomendaciones metodológicas, formas y vías dirigidas a favorecer la vinculación del Programa de Salud con el contenido del programa de Biología de 11no grado; se incluye también una propuesta a partir de la unidad 2 para darle tratamiento por la vía curricular a los ejes temáticos del Programa Director de Promoción y Educación para la Salud. Se utilizaron métodos, empíricos, teóricos y matemáticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de preparación de los profesores de Biología de 11no grado para influir en el logro de una correcta integración. La contribución a la práctica de la investigación desarrollada se concreta en las acciones de la estrategia. Los resultados obtenidos en las acciones desarrolladas en la estrategia, teniendo en cuenta las dimensiones e indicadores que se tomaron para contribuir a la preparación de los profesores de Biología 11no grado, revelan que en lo relativo al diagnóstico final y en un análisis comparativo con el inicial, se destaca que son significativos los avances en todos los indicadores.