Sistema de talleres metodológicos para la preparación de las bibliotecarias de preuniversitario en el trabajo con el Currículo para la biblioteca escolar, en el municipio Guáimaro.

Abstract

El material docente que se presenta en opción al grado científico de Máster en Ciencias de la Educación da respuesta a una problemática en la Educación Preuniversitaria del municipio Guáimaro, la insuficiente preparación de las bibliotecarias escolares en el trabajo con el Currículo para la biblioteca escolar. En tal sentido, el objetivo del presente trabajo está encaminado a diseñar un sistema de talleres metodológicos que permita la preparación de las bibliotecarias de preuniversitario en el trabajo con el Currículo para la biblioteca escolar. Este será efectivo para lograr un cambio a favor de la elevación de la calidad del proceso. Su aporte más significativo radica en que con él las bibliotecarias del territorio contarán con un sistema de talleres que las ayudará en la realización de actividades que contribuyan al desarrollo de habilidades en el uso y manejo de la información. El sistema de talleres está sustentado en los fundamentos filosóficos, pedagógicos y psicológicos. Para ello se utilizaron métodos del nivel teórico como el histórico-lógico, el analítico-sintético y el enfoque de sistema, y dentro de los métodos empíricos, la encuesta y la visita a actividades de la biblioteca, se utilizó además el método estadístico –matemático, estos permitieron la realización de esta investigación, desde el diagnóstico inicial hasta constatar la veracidad de la propuesta. En la medida en que el sistema de talleres sea efectivo, se contribuirá a la preparación de las bibliotecarias, para enfrentar con éxito su trabajo con el Currículo y desarrollar habilidades en el uso y manejo de la información. Al final se dan recomendaciones para que se aplique este resultado investigativo.