El Jardín Botánico de Las Tunas y la educación ambiental de los escolares de la comunidad de San Antonio.

Abstract

Con el objetivo de desarrollar la educación ambiental de los escolares de la comunidad de San Antonio, en el Jardín Botánico de Las Tunas se desarrolló esta investigación en el período comprendido entre los años 2002 al 2004; la cual se enmarcó dentro de las prioridades del Sistema Nacional de Educación, así como tuvo en cuenta la Estrategia Nacional Ambiental, el Programa Nacional de Medio Ambiente y Desarrollo y la Estrategia Ambiental del Jardín Botánico de Las Tunas. A través de instrumentos aplicados a niños, maestros, médicos de la familia y encuentros con el delegado y otros factores de la comunidad se diagnosticaron los problemas ambientales locales y el estado actual de la educación ambiental de los escolares. Se constataron insuficiencias en este sentido tales como: inexistencia del dominio de conceptos básicos relacionados con el medio ambiente, falta de identificación de los problemas ambientales que afectan la comunidad, poca sensibilización ante estos problemas, desconocimiento para buscar las vías de solución, así como limitada participación en la solución de los problemas por parte de los escolares. A partir de ello se diseñaron actividades extraescolares encaminadas a desarrollar la educación ambiental hacia el cuidado y protección del medio ambiente. Por primera vez, en el país, se proponen actividades contextualizadas en la cultura local aprovechando las potencialidades que esta posee para su utilización en la educación ambiental en el contexto planteado, a partir del Jardín Botánico como institución cultural extraescolar. El criterio de los especialistas ratifica la validez de la propuesta.