Estrategia de Motivación Profesional dentro del Proceso Docente Educativo en la Escuela Militar Camilo Cienfuegos de Camagüey. 2012

Abstract

En el presente trabajo, se investiga la motivación profesional hacia las carreras militares, teniendo como vía el proceso docente educativo, dentro del cual se incluye el sistema de actividades vocacionales, el cual se pretende perfeccionar con este trabajo investigativo. En el mismo se exponen los resultados que se obtienen acerca del trabajo de motivación profesional hacías las carreras militares dentro del PDE y cómo perfeccionarlo a partir de la estrategia diseñada para ayudar a fortalecer la inclinación hacia las carreras militares en los estudiantes de la EMCC de Camagüey. La estrategia ha sido concebida de forma tal que puede ser utilizado en cualquier grado, para lo cual se brindan las indicaciones metodológicas necesarias. Permite la efectividad en la consolidación de la Motivación hacia las carreras militares en los educandos, con el apoyo del educador; la propuesta tiene en cuenta las particularidades curriculares de este tipo de institución. El autor se sirve del pre-experimento, cual refrenda positivamente la factibilidad, aplicación y novedad del aporte de la investigación para los estudiantes de la EMCC de Camagüey.