Sistema de juegos para mejorar la resistencia aerobia de larga duración en los alumnos de sexto grado de la escuela primaria Conrado Benítez del municipio Esmeralda

Abstract

En el presente trabajo se presenta un sistema de juegos dirigidos al desarrollo de la capacidad física condicional Resistencia Aerobia de Larga Duración en los alumnos de 6to grado de la escuela primaria “Conrado Benítez” del municipio Esmeralda a partir de las limitaciones existentes en el programa para este nivel, en lo concerniente a la oferta de ejercicios para su desarrollo y el estado real de su comportamiento en la práctica. En la elaboración del sistema de juegos se tuvo en cuenta las etapas de planificación, ejecución, control y evaluación de todo proceso pedagógico, lo cual se caracteriza por la interrelación dialéctica de sus componentes y pretende abarcar, tanto el trabajo práctico en la clase, como el desarrollo de los conocimientos teóricos sobre el tema y la orientación y control del trabajo independiente de los alumnos. Para su elaboración se tuvo en cuenta los resultados alcanzados por los alumnos en el test donde se les medía esta capacidad, además de las insuficiencias detectadas inicialmente en el tratamiento metodológico para su utilización en clases. En la investigación se utilizaron como métodos fundamentales del nivel teórico el histórico lógico, analítico sintético, inductivo deductivo; del nivel empírico, test pedagógico, la medición, la encuesta y la entrevista. Para su elaboración se tomaron en cuenta las exigencias del programa y las características e intereses de los alumnos. La puesta en práctica del sistema permite apreciar avances en el nivel de desarrollo de la resistencia aerobia de larga duración en los sujetos objeto de investigación, de igual forma el incremento de la motivación por el desarrollo de esta capacidad. Created with