Orientaciones metodológicas para la organización de sesiones de Pictoterapia en el tratamiento a la hiperactividad y agresividad de los niños(as) en edad preescolar del círculo infantil.

Abstract

El material docente “Orientaciones metodológicas para la organización de sesiones de Pictoterapia en el tratamiento a la hiperactividad y agresividad de los niños (as) en edad preescolar se desarrolló con una muestra de cinco niños (as) del Círculo Infantil “Manuel Zabalo”; se aplicaron en calidad de métodos y técnicas la observación, el cuestionario y el dibujo para evaluar el comportamiento Inicial y final de las dimensiones e indicadores establecidos, elaborándose una escala para estos fines. Los fundamentos teórico – metodológicos a las orientaciones para las sesiones de Pictoterapia se soportan en los postulados de L.S. Vigotsky, los mismos permiten darle una orientación preventiva y de sistema al tratamiento psicoterapéutico. Los resultados que se obtienen con el desarrollo del pre – experimento permitieron corroborar el objetivo planteado al apreciarse un cambio significativo en el comportamiento de los niños (as), reduciéndose las manifestaciones de agresividad e hiperactividad.