Sistema de Actividades Conjuntas para la utilización de los niveles de ayuda en la estimulación de las áreas sensoperceptual y sociomoral de niños con déficit intelectual que asisten al salón especial.

Abstract

El presente trabajo propone acciones a desarrollar en la Actividad Conjunta como vía para contribuir a la preparación que debe poseer la familia de los niños con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.) De manera que puedan aplicarlas en el hogar con sus niños para potenciar o sistematizar las actividades que estos realizan en la institución, de ahí que el objetivo de este trabajo consista en aplicar un sistema de actividades conjuntas que faciliten la preparación de la familia de los niños (a ) con N.E.E. Fueron utilizados métodos teóricos tales como histórico- lógico, análisis y síntesis, inducción y deducción, y de los empíricos la observación, el cuestionario, y la entrevista, con los que se pudo conocer el estado inicial de la preparación que poseía la familia y posteriormente el cambio cuantitativo y cualitativo que se operó luego del desarrollo de la Actividad Conjunta. Dicha aplicación evidenció la necesidad de intensificar el trabajo con la familia para el logro entre sus miembros de una conducta de avanzada que converja en la aceptación plena del niño (a) y en la convicción de que con la ayuda brindada a cada niño (a) este puede adquirir hábitos y habilidades que le permitan integrarse a las actividades lúdicas o no que desarrollan sus coetáneos.