Sistema de actividades para estimular la atención en los retrasados mentales leve, utilizando la matemática mediante la computación.

Abstract

El material docente en opción al título de Máster en Ciencias de la Educación tiene como objetivo la aplicación de un sistema de actividades utilizando la Matemática mediante la computación, para estimular la estabilidad y concentración de la atención en escolares con diagnóstico de retraso mental leve (RML) del 3er grado de la escuela especial Rodolfo Ramírez Esquivel. Para ello se realizó una extensa revisión bibliográfica; con relación a la estabilidad y concentración de la atención en escolares con diagnóstico de RML, se emplearon métodos empíricos, (cuestionarios y entrevistas). Estudio de documentos. Expedientes Clínicos y Expedientes Acumulativos. Se aplicó, el Test de Crespo, Análisis del producto de la actividad. Observación de clases y actividades. Se crearon los instrumentos para el diagnóstico de la estabilidad y concentración de la atención, aplicándose al inicio y final de la investigación, se diseñó y aplicó un sistema de actividades. Obteniéndose resultados superiores en la constatación final y dando la posibilidad de que estas actividades puedan ser utilizadas en clases, ya que el software que existe no está configurado. Esto se realizó a través de la introducción en la práctica pedagógica. El diseño de actividades para estimular la estabilidad y concentración de la atención le confieren la novedad al trabajo, ya que brindó la posibilidad de influir de modo eficiente al estimular estabilidad y concentración de la atención.