Sistema de talleres para la preparación de las familias de educandos con retraso mental del tercer ciclo sobre formación laboral.

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo elaborar un sistema de talleres para la familia de educandos con retraso mental del tercer ciclo, sobre formación laboral en la escuela especial José Antonio Echeverría, enclavada en el poblado El Lugareño, perteneciente al municipio Minas, provincia de Camagüey. El marco teórico referencial del trabajo se basó en una amplia revisión bibliográfica donde se utilizaron los métodos teóricos del análisis y síntesis, trabajo con las fuentes impresas, inducción y deducción. El diagnóstico para medir el conocimiento de la familia se realizó a través de la aplicación de los métodos empíricos como la observación, la encuesta, la entrevista, y el método de nivel matemático para el análisisporcentual. Con la aplicación del sistema de talleres, las familias inmersas en la muestra, se apropiaron de los conocimientos y las vías necesarias para un mejor desempeño con sus hijos, expresado en sus logros cotidianos, por lo que se infiere que los talleres proyectados fueron válidos para dicho desarrollo.