Sistema de acciones para el fortalecimiento del valor responsabilidad en docentes de la escuela especial “Joaquín de Agüero y Agüero”.

Abstract

Esta investigación, tiene como principal finalidad diseñar un sistema de acciones que propicie el fortalecimiento del valor responsabilidad en los docentes de la Escuela Especial “Joaquín de Agüero y Agüero”. Aborda los elementos teórico-metodológicos para ello, con la praxis pedagógica y los Programas de Educación en valores propuestos por el Ministerio de Educación. Se emplean métodos y técnicas de carácter teórico, empírico y estadístico - matemático, tales como el histórico – lógico, el análisis y síntesis, el inductivo – deductivo, el sistémico estructural, la observación, la entrevista, el cuestionario, la escala valorativa, el análisis porcentual, las tablas y gráficas. La experiencia se aplica en una muestra constituida por 13 docentes, que representan el 100% de la población de de la citada escuela. La propuesta posee consideraciones didácticas que enriquecen la enseñanza mediante acciones encaminadas al fortalecimiento de valores, favoreciendo la idoneidad de los docentes y útiles para la realización de debates profesionales en la preparación política-ideológica y metodológica encausada a este objetivo. La concepción del sistema de acciones es la novedad de esta investigación, al concebir una vía eficaz para fortalecer los modos de actuación asociados al valor responsabilidad de los docentes. El aporte a la práctica pedagógica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados alcanzados. Created with