Estudio histórico de los procesos de categorías docentes en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí” de Camaguey (1976-2014)

Abstract

Se realiza un estudio histórico de los procesos de categorías docentes en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí” de Camagüey durante el período 1976 – 2014, su evolución y desarrollo a tenor con el ascendente, constante y sistemático desarrollo académico y científico de esta desde su creación, identificándose cinco etapas por las que han transitado, desde su inicio en 1976 hasta la integración de las universidades en el 2014, al igual que las principales regularidades y dificultades afrontadas y los aspectos que requieren de una mayor atención en las condiciones de la nueva universidad. Se concluye que el desarrollo y resultados de los procesos de categorías docentes en esta institución manifestaron una evolución y crecimiento no siempre lineal y sistemático, con tendencia al avance o retroceso en los diversos momentos, contextos académicos y socio-económicos que han caracterizado el período que se estudia.