Tareas docentes para el tratamiento de la Educación Ambiental, desde la Química, en décimo grado.

Abstract

La presente investigación identifica las deficiencias en el tratamiento de la Educación Ambiental, desde la Química, en décimo grado, del Instituto Preuniversitario Urbano “Álvaro Morell Álvarez”. Se toman como referencias los fundamentos teórico-metodológicos acerca de la Educación Ambiental y su tratamiento desde la Química. Se determinan las relaciones, entre el contenido de la Educación Ambiental y el referido a los elementos del conocimiento de la asignatura Química que se imparte en décimo grado. Se elaboran tareas docentes. La aplicación de las tareas, permitió mejorar el problema detectado, así como realizar una valoración acerca de su introducción y de los resultados obtenidos, lo que demuestra la efectividad de las tareas docentes para el tratamiento de la Educación Ambiental, las que responden a las exigencias particulares de los estudiantes de este nivel.