Sistema de actividades para la motivación de los Estudiantes de Séptimo grado por la Química en la ESBEC Abel Santamaría Cuadrado.

Abstract

La presente investigación, desarrollada durante el curso escolar: 2012-2013, considera la necesidad de la motivación para el logro del aprendizaje de la Química, en los estudiantes de la ESBEC “Abel Santamaría Cuadrado “. Se toma como base para el sistema de actividades que se diseña, los fundamentos teóricos metodológicos del aprendizaje reflexivo que favorecen la motivación por esta ciencia de la vida, en los estudiantes que cursan dicho nivel. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de preparación de los estudiantes. Se propone un sistema de actividades que se estructura a partir del proceso que siguen como línea metodológica en los programas de estudio, por lo que se desarrolla a través de actividades extraescolares para arribar a concepciones teóricas, a partir de ejemplos prácticos de la técnica y la vida cotidiana. Se presenta la propuesta elaborada y se evalúan los resultados obtenidos a través de la práctica educativa. Su contribución a la práctica se ratifica con los resultados obtenidos, al incrementarse notablemente la motivación hacia el estudio de la Química en los estudiantes de 7mo grado de la ESBEC” Abel Santamaría Cuadrado “